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爱看中文网 -> 其他类型 -> 母亲的路孩子的天正文 母亲的路孩子的天第2部分阅读
- 这次经历在艾天的心里留下了烙印，从此他知道了电的危险性，在利用电给自己生活带来便利时，艾天首先学会了保护自己。7k7k001.com
三、配合学校行家教
6岁半时，艾天告别了幼儿园生活，进入小学学习，这也是接受正式学校教育的开始，在我看来，我们的家庭教育就要配合着学校教育而展开，这是一个长期而且艰巨的浩大工程。
学问的含义
小学阶段的目标与要求：培养掌握“学”与“问”，理解学问的含义。这些都是让孩子终身受益的财富。
记得艾天跨入沈家营小学大门的那一天，我带着艾天去交费，当着老师的面，我郑重地对艾天说：“艾天，你已经开始长大了。妈妈总有一天要死去，而你要掌握知识，才能挣钱，才能生存下来。现在我已经把钱都交给老师了，就是让你去学学问，学问、学问就是学了要问，你不提问题，老师就拿走了；你只有提问题，钱才买回了知识。”艾天若有所思地点点头。每天艾天放学回家，我都会问他：今天你提问题没有？如果没有提问题，今天的钱就被老师拿走了。过了几天，艾天对我说，“今天我向老师提了4个问题，钱没有白花吧？”
用钱来衡量知识是不明智的，但在孩子还小的时候，对钱是很敏感的，钱是可以度量的标尺。能用钱买回好的学习方法，让艾天珍惜学习，养成学和问的习惯，我宁愿粗俗一次。
良好的习惯需要鼓励和支持。过了几天，艾天有点儿沮丧地回到家里，他委屈地告诉我：今天体育课，我提了很多问题，但老师说我是个岔巴子（多嘴）。爱提问的习惯应该得到鼓励，我马上解释说：岔巴子是有学问的人，老师其实是在表扬你。就这样，我化解了艾天的疑惑，鼓励他继续提问题。
我对儿子的要求从来都是学习上的问题都在学校解决，不要带回家里。有的时候我对孩子很严厉，艾天向我提问题，我采取不予解答，甚至还吓唬艾天：“不要问我，不然我揍你。”我清楚记得，艾天一直到高中毕业也就只问过我一个问题。
父亲是学物理的，但艾天也只是经常与父亲探讨些发明之类的事，基本上不求教他学校学习的物理内容。
我们并非不愿意为他解答问题，而是不想艾天在学习上“负债”和产生依赖。我们要让他明白一个道理：
遇到不懂的问题，就需要你抓紧时间及时解决问题，而老师是最好的求助对象。如果把本来应该在学校完成的任务带回家，当时该解决的问题不在当时解决，这表示学习上没有效率，造成了学业上“负债”。
艾天从此养成了不把问题带回家的习惯，而他的好问给老师留下了良好的印象。
第11节：师生间找平衡点
师生间找个平衡点
小学三年级的时候，往常总是一脸微笑的艾天沮丧地回到家中，在我的询问下，他委屈地把事情的原委告诉了我：由于他字迹潦草还喜欢乱涂乱抹，老师就罚他要把每个字母再写上100遍。
知道详情后，我当时面对两种选择，要么把责任都归在艾天身上，让他无条件地接受惩罚，强迫他去把每个字母写上100遍；要么把责任都抛给老师，到学校找老师去“算账”，告诉老师不能这样对待我的孩子。但这两种选择都有明显的负面后果，如果罚艾天，那么我担心他会产生厌学情绪，毕竟让孩子花上一天的时间抄写那些拼音字母对一个孩子会有很大负担，在潜意识里孩子会对学习产生恐惧心理，如果一开始就有厌学的倾向，那么以后如何去进行学习呢？同时我又绝对不可能去找老师，虽然老师这样做并不是非常合理，但他毕竟是出于好心，希望艾天学会认真对待学习，况且如果我说老师的不是，那会影响老师在孩子幼小心目中高大、权威的形象，今后就会不听老师的话，这就会影响到学习教育的正常进行，所以这两种做法都是不妥的。
思来想去，我采用了一个“阳奉阴违”的做法，既让惩罚实施，让艾天受到教育，又不让惩罚成为艾天的负担。我让艾天接受了惩罚，但是并不让他一个人去完成。我让他把每个字母在前面先写几行，中间的由我来代笔写，最后再让他收尾。艾天有些担心怕被老师发现，我就告诉他老师不会真去看这些的。毕竟老师也只是想纠正艾天的不好习惯。
第二天，他把我们母子俩的“劳动成果”交给了老师，没有检查就顺利过了关，还被老师评了个“好”。艾天拿着作业本回来给我看，高兴得不得了。从此以后，虽然他仍然屡次受罚，但都不会太放在心上了，因为他已经学会应对这些“惩罚”了。所以，从小学到高中，虽然学业任务很重，但艾天从来没有失去对学习的兴趣，这一点和他对受罚的阳光心态不无关系。
初中的时候，艾天最喜欢的就是球类运动，但艾天的最爱在老师眼里却成为了一个障碍。一天，艾天踢球被老师发现，老师怕影响学习就没收了。我并不责怪老师，也没有责怪儿子，而是建议儿子重新去买一个足球，还叫他到老师找不到的地方去踢。后来，儿子成了校足球队的主力队员，在与兄弟学校的足球赛上，取得了很好的成绩，儿子俏皮地说“能有今天全靠老妈关照”。
这种教育方法并不是溺爱艾天：
家长要学会在两难的处境下，采取变通的办法，既不让孩子失去阳光的心态，又不让他滋生对老师对立的情绪，理解老师的真正好意。
在教会他“阳奉阴违”对待不合理的处罚的同时，我也加强了对他的教育，要他更加认真地学习，处理好学习和个人兴趣的关系，渐渐地老师对他的处罚也越来越少。
惩罚有技巧
孩子犯错误该惩罚的时候绝不能手软，但要注意技巧。
在艾天小学一年级考试时，他和另外一个同学相互对答案，被监考的老师看到了，受到了严厉的批评。回家后，他如实地把事情的经过讲给我听。这件事情令我非常生气，觉得老师做得对。作弊是很严重的错误，我还要在老师批评的基础上惩罚他，因为我要给他留下深刻印象，杜绝此类现象再次发生。
在惩罚过他后，稍微平静了一下气氛，我又把艾天拉在身边给他讲为什么要教训他，他这样做究竟错在了哪里。我告诉他，这样做有5个坏处：
1可能把自己原本做对的题目给改错，相信别人不如相信自己；
2耽误时间，考场上不抓紧时间进行检查，反而和别人交流答案，把可以用来检查的时间浪费了；
3要和别人对答案，还要提防被老师抓住，容易养成不专心的坏习惯；
4给老师留下了不好的印象；
5考试就是要反映自己的学习成果，这样做是对老师、同学和自己的欺骗。
听完我的分析，艾天心悦诚服地承认了自己的错误，并表示以后再也不这样做了。
夏令营中苦与甜
作为家长，要注重培养孩子的吃苦精神。
一次黄石市在暑期组织少儿交通夏令营活动，向全市征集小学生参加，我便给艾天报了名，主动把他送了进去。为了防止艾天怕吃苦要“逃跑”，我在他参加夏令营活动期间不和他见面，也不去看望他，我必须让艾天一个人在无所依赖的情况下独自生活一段时间。
这次夏令营是全封闭式的，非常苦，因为出发点就是磨炼孩子们的意志。大热天不允许支蚊帐，早早起来要训练，然后吃早餐后就去听交警叔叔给他们讲课，饭要自己排队去打，衣服也要自己动手洗。在这次夏令营期间，不断有学生怕苦或者生病而退出，原本70多人的夏令营到最后只有17个孩子完成了全部课程，艾天就是其中之一。因为表现突出，艾天在这次活动中被评为“十佳夏令营少年”。
21天后，夏令营结束，我去接艾天回来。再次见到他的时候，我发现他整整瘦了一圈，浑身上下都是痱子，他带去的白裤子被洗成了黑色，毛巾变得黏糊糊发着馊气，看见他这个样子怎么不让我心疼？但他却满不在乎，回家的路上一个劲儿在给我讲解交警手势的意思是什么，黑黑的脸上闪烁着兴奋，一副志得意满的样子，我觉得这样的吃苦锻炼真是值。
第12节：吃苦也是福
夏令营使艾天成长了很多，他不仅学到了知识，更为重要的是变成了“小男子汉”，做什么事情都不再怕苦怕累了，在家里做家务活也更加积极努力了，看得出夏令营的生活对他意志的培养产生了很好的影响。
吃苦也是福
一个只会学习而不会劳动的艾天，并不是我要达到的目的，在我看来：
养成劳动和动手的习惯，增强独立意识，不仅有益身体健康，更是一个健全人所必备的技能，而且一个爱劳动的人更是一个有责任、让别人喜欢的人。
有研究表明，孩子参加劳动的时间越多，他们的独立性越强。
小学一年级时，艾天就读的学校发动学生进行卫生大扫除，艾天所在的班级负责清理一条臭水沟，臭水沟里面被各种垃圾堵塞了，发出恶臭，成群的苍蝇和蚊子寄居在垃圾堆上。很多孩子的爷爷奶奶闻讯赶来帮自己的孩子清理。
艾天一个人非常积极地去完成自己的任务，当他看到水沟里面的水要溢出来的时候，他毫不犹豫直接用手去掏出堵塞水沟的垃圾物，他的行为令在场的老师和家长都感到惊讶，甚至有部分家长感到不解，但艾天的举动博得了同学们的赞扬。
我对艾天说：劳动虽然辛苦和琐碎，但最能锻炼一个人的意志力和品格，而且喜欢劳动的人懂得付出，这样才能赢得大家的喜欢，结交朋友，有了朋友，你就拥有了快乐，所以劳动是个令人获得快乐的事情。
艾天在班级活动，特别是清洁卫生活动中，总带头冲进厚厚的灰尘之中，用他自己的话说这是“苦其心志，劳其筋骨”。
在劳动中艾天还追求开发想像力。在长期的做家务活的时候，艾天也在思考和寻求发明创造，小学三年级时，他发现擦窗户，如果先用湿抹布抹一次，然后用废弃的报纸擦一次，由于报纸是油墨印刷的，所以玻璃经过油墨的清洗，会变得非常明亮、干净。艾天对自己发明这个变废为宝的好方法激动不已，还准备申请专利呢！
择校有学问
从艾天入学读书开始，都是采取就近入学原则。
艾天读小学的时候我们一家住在湖北师范学院，于是就把他送到学院对面的沈家营小学。升初中的时候，艾天很想到十五中去读书，但因为考试发挥失常没有考取，于是就到了黄石电厂中学。那里出了师范学院后门下个坡就到，学校离家只步行几分钟就到了。初中升高中我们有了更多的选择，因为武汉有许多所重点高中，但是考虑离家过远，就都放弃了，又让他选择了武大附中。
艾天也认同我的看法：“学校离得近，我每天省下的时间可以用来看多少书，可以省出多少时间去玩儿啊。”
在艾天求学的过程中，我总的指导思想就是很简单的一句话：就近读书不择校。这样做有几个明显的好处：
不仅可以节省在路上往返而浪费的时间，可以有更多的时间让孩子去玩儿，还可以提供更多时间由孩子自己掌握，另外，早餐不用吃得慌张，午餐和晚餐也都可以在家里吃，还可以休息睡个午觉，父母可以更好地照料他的生活。
任何环境里都可以培育出英才，这是我坚持的一个信念。
英语学习
初中学校教育中很重要的一门就是英语，很多学生在这一环节上处理得不好，艾天升入初中，我也不免担心，因为掌握好一门外语不仅是现代教育的要求，也是艾天参与未来竞争的重要筹码。再说多掌握一门语言就如同房屋多了一扇窗户，可以呼吸到更多的空气，看到更多的风景，丰富自己的阅历，无论从哪个方面来讲，外语都可以算是孩子学习中非常重要的内容，但我一向不赞成给他太大的学习压力，更不会送他去“培优”，所以艾天开始接触英语的时间相对较晚，和其他很多同龄人一样，艾天也是在初中才开始真正学习英语的。
爱上英语
著名的德国科学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。
让艾天学好英语同样离不开兴趣的培养。艾天刚接触英语的时候，他的兴趣也不是特别高，但是我发现他非常喜欢看卡通片，于是我便买了很多原版的卡通故事回家，他很高兴。这些卡通都是英语语音，不带字幕，为了能够理解那些精彩的卡通片，他开始非常留意英语的学习，并且主动翻查字典。因为卡通片的对话并不复杂，句式也非常简单，又非常口语化，再加上丰富有趣的内容与情节，使得艾天看得如痴如醉，而在这个过程中，艾天对英语渐渐有了浓厚的兴趣，因为他发现他对英语掌握得越好，他就越能享受看这些卡通片的乐趣。
熟记常用词汇
让艾天先学习经常用到的词汇，比如礼貌用语，还有家具电器等等英语单词，这些单词在日常生活中经常可以使用到，这样会让孩子觉得英语学习的确非常有用处。再有，我还会鼓励艾天看外文杂志和报纸，开始看不全懂不要紧，但是只要看到认识的单词，艾天就开始兴奋起来，慢慢地他能够把熟悉的单词串连起来，读懂句子，再后来便能成段成段地阅读。
通过两个方法，我得出一个结论：让英语学习与实际生活相结合无疑也会增加孩子的兴趣与动力。
第13节：成绩和名次
口语练习
学好英语的关键一环就是要能应用，要能用英语对话，能够听得懂英文，这才叫真正掌握好了这门外语。
一有机会，我就会鼓励艾天开口说英语。因为我们家一直住在高校，有时会碰上一些外教，一旦有这样的机会，我绝不放过，我会鼓励艾天上去和对方主动交流。后来，艾天变得非常胆大，看到外语好的人就很自然地上去攀谈一会儿。艾勇也会讲英语，但是和其他大多数中国人一样，发音不是很地道，所以一般情况下，我不会让艾天和他父亲对着讲英语，也不轻易让他与其他人讲，怕他的发音被带坏。我鼓励他开口和老外交流，再有就是看原声的卡通动画或者电影，这些片子的发音都是比较地道的。艾天在上海参加面试的时候，美国面试官说他的英语非常标准，我想就与小时候的锻炼大有关系。
成绩和名次
艾天总能轻松地取得不错的成绩，但在班里从没有名列前茅。我始终坚持，孩子并不是为了分数而活着。
基于这样的想法，我们当时就反其道而为，把课余时间都供艾天全面发展。我和艾勇经常带他去爬山、打球，并鼓励艾天多看课外书，淡化分数，淡化名次的观念，讲究实效，讲究从学习中学会学习，掌握学习的方法，并感受学习的乐趣。我们从来不要求艾天非要挤进班里多少名不可，儿子还半开玩笑地阐释了他总结出的“不当第一”理论：
第一名不好保持，这次考了第一名，下次没当上，不但老师要讲，同学也会议论，自己会增添很多压力，只要在前十名内就可以，最好是第九名、第十名，既不打眼又不会影响自己的学习效果。
我不但不给他施压反倒补充说“只要在20名内就行”，艾天对我的观点表示赞同，经常对我讲，“老妈最好，最理解我”，有时高兴时还经常喊出“老妈万岁”的口号。
不重成绩名次并不意味着放任自流，恰恰相反，我对孩子是有要求的，我要求孩子必须多看书，拓展知识面。
艾天从黄石刚来武汉的时候，由于老师对他的情况并不熟悉，刚开始艾天被安排在后排，看黑板的板书有些吃力。艾天有些苦恼，感觉受到了冷落，向我诉苦。我想这是一次检验他的学习能力的好机会。艾天的班主任是数学老师，我就对儿子说：“你马上把数学考个100分，你肯定就坐到前排去了。”果然，艾天努力地学习之后在一次考试中取得了满分，班主任把他的位置不断向前调，艾天笑着对我说：再也不能考100分了，不然我就调到讲台上去了。
我很欣慰，并不是因为艾天能调到前面听课，而是看到艾天已经很容易地掌握学习和考试方法，驾轻就熟，一切皆在他的掌握中。美国教育专家杜威说过，“教育的目的在于使人能够继续教育自己”，我认为艾天就具备了这样的能力，有了这种能力和游刃有余的气度，做母亲的怎么能不开心呢？
锻炼好身体
随着学习任务的繁重，压力的增大，可不能忽视了孩子的身体。锻炼身体获得的不仅仅是好身体，它也是对意志的锤炼，对团队精神的培养，收获是多方面的。儿子锻炼的力量来自一个偶像：家喻户晓的美国电影明星施瓦辛格。
幼年的施瓦辛格是个体弱多病的孩子，而他的父亲身强力壮又酷爱体育，在父亲的鼓励下，施瓦辛格开始参加一些体育锻炼。他尝试过足球、田径、拳击等，成绩都不十分理想。一个偶然的机会，教练要求他进行一些力量训练，于是施瓦辛格第一次走进健身房，从此疯狂地迷上了健身。经过一段时间的训练，他的肌肉发生了明显的变化，从此信心倍增，数十年如一日，他终于得到了世人的承认。不仅如此，他凭借健美的身体在影坛闯出了自己的天地，完成了一个从健美冠军到电影巨星的转变，更成为加利福尼亚州的最高行政长官。
受到施瓦辛格的影响，再加上我有意的引导，艾天从小就酷爱户外运动，而且也很喜欢参加健身活动，并形成了坚持锻炼的好习惯。不管学习有多紧张，艾天总会找休息时间到运动场上酣战一场，不打到浑身是汗、筋疲力尽绝不罢休。看着孩子在球场上的疯样，我由衷地为他感到高兴，因为他是那样的强壮，浑身的肌肉都在显示着力量，而那灵活的脚步总能绕过对手的阻挡把球送进篮筐。在他身上我能感觉到年轻的朝气，感觉到青春的活力。到现在，艾天不仅成了篮球和足球场上的一把好手，在羽毛球、乒乓球上也可以露上一手，艾天是我心目中的“全能冠军”，而他也总是喜欢以此自诩。
对于艾天的身体来说，健康永远都是第一位的，排在其后的便是形体美的塑造，这很早就引起了我的注意。
强健的身体再加上优美的身形，无疑会大大增加孩子的魅力值，使艾天有更好的气质表现，更具亲和力，因而也就容易得到更多的关注与机会。
我要求艾天要做到“坐如钟，站如松，走如风，睡如弓”这样的标准，而且在他骨骼肌肉发育健全后我就给他买了哑铃让他练习臂部肌肉，在晚上睡觉前和第二天早上起床后还要坚持做俯卧撑，每天如此。这样要求的好处就是，艾天不仅身体非常健康，而且身材很匀称，早早就呈现出男子汉的体魄，很容易给人留下深刻的印象。在参评弗里曼助学金面试的时候，候选的30多个学生中就他特别显眼，用我的话来说就像“一个头脑简单，四肢发达的运动员”。注重对于自身形体美的塑造，已经成为他的一种意识，艾天匀称的体格与漂亮的腹肌为他赢得了很多赞美，这更使他坚信自己从中受益匪浅，愿意继续做下去，艾天每次可以很轻松地做40个标准的俯卧撑。
第14节：兴趣和爱好
后来在美国威斯里安大学留学的时候，艾天竟然还选修了非常难的健美课程，最终他以健美的肌肉获得了优异的成绩。事实上，参加体育运动不仅仅给艾天带来了健康的身体，健美的体形，还赋予了他坚毅的意志力。偶像施瓦辛格，总在不断地激励艾天坚持体育锻炼。
需要纠正“让孩子在体育锻炼中花费太多时间会耽误学习”的偏见。俗话说：“磨刀不误砍柴功”，通过体育运动把身体练地棒棒的，孩子不仅会减少生病的可能，同时也会永远保持一个积极向上的心态，做起事情来会更加事半功倍。
孩子的兴趣和爱好
千万不要让学习任务扼杀了孩子的兴趣和爱好，这样只能让孩子失去最高贵的创造力。
电脑
在别的家长还在因为担心孩子沉迷游戏而禁止使用电脑的时候，我已经开始鼓励儿子努力学习电脑知识，艾天对电脑渐渐产生了深厚的兴趣，很快就不再满足父母所讲授的一点儿知识，而开始主动去购买电脑类书籍，进行自学。正因如此，他的电脑水平进步很快，竟然还被学校电脑老师选做他的学生助手。不久，艾天还自学了网络搭建和网页的设计，和别的同学一起建立了附中的校园网站，并成为校园网页的主要维护者。
形象设计
艾天喜欢发明创造，他喜欢设计个人商标。艾天为自己设计了“个人商标”，商标由字母“a”和“t”变形后组合而成，黑红相间，以黄色为底，凝重而又充满活力。
演讲
艾天在成长的过程中，个性和优点也变得越来越突出，我也在引导艾天拿出勇气，培养他的自信，展示自己的才能。艾天小时候并不是一个很外向的男孩儿，甚至更像个女孩儿，非常腼腆害羞，不爱和陌生人说话，见人就往我身后躲。为了帮助他克服怕羞的心理，我抓住机会就锻炼他社交与说话的能力，鼓励他要敢于表现自己。
艾天在上中学的时候，同学们送给他一个绰号，叫“小演说家”。因为每次学校里举行演讲比赛总少不了他的身影，艾天甚至可以即兴演讲，而且能够言之成理，还很有幽默感，深得老师和同学们的喜爱。
我感觉，艾天变得敢于演讲，又善于演讲，这种能力的获得得益于他的广泛阅读的爱好，我也在有意识地培养他读书的兴趣和爱好。从他学会识字以后，一有机会我就会带他一起读书，我们一起看书，然后盘起腿来一起交流书中的内容，甚至海阔天空地神侃。有时候我们还会展开一场小辩论，就书中的某一个观点进行争辩，两个人有时会争得面红耳赤，但是却乐在其中。我甚至变成了他的靶子，艾天为了能够辩倒我就更用功地读书，从书里为自己找论据，曾经有一次他调皮地对我说：“我什么时候把妈妈辩赢了，我就可以吵架无敌了，哈哈。”就在这种家庭阅读与辩论中，艾天的说话能力在不知不觉中得到了提高。
真诚……人际交往的钥匙
艾天曾被评为黄石市“十佳少年”称号，回家后他带着疑问向妈妈提出这样一个问题：“参评的同学那么多，我的成绩又不是最好，我为什么能得到这个称号呢？”我告诉儿子：“评选是以投票的方式进行的，没有人能干预评选的结果，你能在众多的学生中得到第二高票，这证明了你的能力与成绩得到同学们的认可，妈妈为你而骄傲！”
我告诉艾天：
在与同学交往的过程中，对同学、朋友真诚是与他们交往的钥匙。
也许在旁人看来艾天那么与众不同，甚至有些“碍眼”，但在同学们看来，他却是个有领导和号召力的头儿，因为他对待同学、朋友非常的真诚。
对老师
高中时，一个平时有些调皮的学生上课又迟到了，老师非常生气，为了教育他就罚他在教室外站着听课。艾天看在眼里，记在心里，下课后，他直接去了办公室，找到老师交流。艾天郑重地对老师说，那个同学迟到是不对的，但老师罚他站也是不合适的，尽管是出于教育的目的，但是这种方法是不对的。听到艾天的一番话，老师非常激动。
事后老师告诉我说：“艾天是个非常关心别人的好孩子，我从教那么多年，还是第一次碰到学生敢于指出老师存在的问题，从那次以后，我发誓永远不会再罚学生了，因为他的真诚感动了我。”
艾天的真诚也感动了同学，同学也能理解老师的意图了。
对同学
每次艾天过生日的时候，我都会建议他把朋友们邀请到家里来，拿出最好的食物和玩具与他们一起分享，朋友们玩得很开心，而艾天也从中得到了分享和快乐。适当地引导孩子，多给他鼓励，他就会感到分享对他不是一种剥夺，而是一种增添更新更多的乐趣的机会。
艾天的真诚与和善为他赢得了不少的朋友。艾天初中加入了共青团组织，不久，就以最高票获得优秀团员称号，每次选三好学生，他总是得最高票，只要是民主投票，他总能胜出，因为他关心别人，喜欢为别人解难，总能和其他同学愉快地相处，这使他获得了同学们的好感与信任。甚至在艾天不在学校的时候，同学都会自然而然地为他着想，高考临近时，因为艾天要为出国做准备，有一个月没有能够去学校上课，而他坐在第二排的位置，尽管那是非常“抢手”的位置，但即使在那样关键的时刻，其他同学在他不在的时间里没有一个人抢他的座位，大家都为他保留着那张桌子，一直等他重新回到学校。
第15节：一颗感恩心
一颗感恩心
我和艾天一起做家务活的时候，艾天很理解妈妈的辛苦，也争着多做家务，他用这种简单的感恩方式表达自己的情怀。
如今很多的孩子都丧失了感恩的意识，只知道单方面的获取。我从小就告诉艾天：在家里要感恩父母，在学校要感恩老师和同学，在社会上要感恩他人。通过感恩，艾天能真诚地对待朋友，他的人缘一直很好，朋友给他带来了很多快乐，通过感恩，我们从儿子身上获得了最大的幸福……
我在教育儿子如何做一个健全的人，同时儿子也有教育我的地方。一次当他看到同学的爸爸因为贪污罪被抓进牢了，他回家憋了半天然后对我说了一句话：妈妈，你可千万别犯罪，如果别人问我，你妈妈在哪儿？我可怎么回答呀！当时我热泪盈眶，这句话至今让我刻骨铭心。父母在教育孩子的时候，也可以获得孩子的教育。
拥有一颗感恩心，才会是一个健全的人。拥有一颗感恩心，才能让孩子和给予他关怀和养育他的人幸福。
第三章让孩子飞得更高
与很多孩子不同，艾天在高中还是非常轻松地学习，我认为这是因为他已经掌握了学习的方法，摸清了规律。
柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，比如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”
越是到关键处，父母作为孩子成长的助理作用就越发显得重要。
一、高二闲来考托福
当时看到儿子都上高中了，还没有一点儿紧张的样子。每天放学都要在球场上玩儿过瘾才回家里吃饭，晚上还要看电视，由于作业也早早就完成了，基本上11点前就睡了，加上班主任也不好意思开口强迫他少玩儿一些，他每天都是玩儿得不亦乐乎的样子，简直就没有丝毫的紧张感。而且艾天高二的时候就已经学完了高中的课程，高三就要进行整整一年的考试，做重复而乏味的工作。
我们想，可能是他的压力不够大，所以才这样轻松，而高三就这么在重复的题海中度过，确实有点儿浪费时间，我们夫妻俩人商量决定让艾天考托福，刚开始决定让他报考托福的时候并没有存着非要艾天出国的心理，其实当时我们的想法很简单，就是让他有紧张感，希望他能利用有限的时间学到更多知识，而不是在盲目的题海战术中虚度了高三。
让艾天考托福的确出于实用原因，一来可以提高英语水平，二来可以作为另一条道路而铺设的，可以在高考发挥不利的情况下多一种深造求学的选择。对于高考我们没有要求他非考北大、清华不可，只要求他选择考取自己把握最大的武汉大学即可，在这所著名学府里他仍然可以获得优秀的本科教育。
艾天是从2001年3月开始精心准备托福考试。
首先，我们一家人认真分析托福考试的内容。艾勇把卷子拿来，认真分析。我们分析认为，英语学习到高中二年级的时候，此时语法问题已经不是考试的障碍，剩下的只是单词量的问题，我们决定围绕提高单词量，打一场战役。为了鼓励艾天，我就“骗”他，“只要你把学过的3000多个单词记住了，你就能考个500多分了”，这样艾天就有了学习的动力。为了帮助他攻克单词，我也开始帮他。我拿着打印好的单词本，我报一个中文词，艾天说出相应的单词，对于那些艾天没有记牢的单词，我就拿这个单词打个红线、星号或者句号等等作为标记，提醒艾天这个单词还没有掌握，随后艾天逐渐攻克了5000、6000个单词的大关。这个时候艾天看我太辛苦了，坚决不让我帮助他了。我理解这是孩子对我的一种感恩。
但艾天记忆单词达到8000个的时候，应该说出现了一个瓶颈。艾天笑着对我说：妈妈，我上了你的贼船。学习是枯燥的，我也担心艾天兴趣减弱。不过，艾天还是坚持了下来，并最终突破了10000个单词。后来艾天告诉我，当时他就净想些美好的事情，让自己获得动力。艾天为了提高效应，想了很多办法。他把单词写在手臂上，结果手臂上密密麻麻都是英语单词，这样在他打球的时候，就又能玩儿又能看，这都是他自己想出的办法，把时间效益都利用得很好。我感觉儿子会成功，但万万没有想到艾天会给我带来托福考试的惊喜。
当年的8月25日，暑假的一个星期六，艾天参加了托福考试，10月中旬得到成绩，当得知艾天取得了617分的高分时，我欢欣不已。通过国际互联网，艾天开始向美国众多高校发出留学申请。
二、申请留学经验谈
日程安排
自2001年秋天，我为艾天出国步骤列出了一个清单，整个申请赴美留学的过程大概需要一年半的时间。
下面就是我为艾天制定的“申请去美国留学日程安排”和一些心得体会，希望对读者有借鉴意义。
高中生要留学美国，首先要获得toefl考试的成绩，有些学校可能还需要sat成绩。
第16节：选择学校
第一步，每年7月、8月、9月是查询美国各高校招生情况的关键时期，这时需要通过网络查询申请学生所感兴趣的大学及相关专业，他们会开列出详细的要求，把孩子所具备的条件与之相比较，如果条件符合就可以与该校研究生院或各系的offiissions联系。学校随后会要求申请学生邮寄申请表，所在学校及专业介绍的材料等。
第二步，11月至次年1月前，按照学校的要求，需要递交申请费、填写申请表，准备成绩单、中学教师的推荐信、个人简历、读书计划和各种证书等，并联系ets邮寄正式考试成绩。
第三步，1月至7月间，申请学生可能会收到确认信，或者要求增加材料的通知，有的学校要求有电话interview。这期间，要经常与所申请的学校联系，取得录取信（adssionletter）和1～20表格。
第四步，申办护照，准备签证的材料，同时准备面试。
选择学校
美国一共有3000多所大学，主要可以分为私立和公立两大类。在公立的学校中，又可以分为社区大学、州立大学、国立大学等。如果你想了解更多的信息，可以有多种途径，其中最准确、全面、方便及快捷的途径便是通过互联网查询美国学校的网址：.petersons.。
在申请美国大学的时候，应根据自身条件申请最有可能成功的。因为有名气的学校（例如斯坦福大学）竞争会非常激烈，成绩不好的不要去申请，去申请的都是各方面的佼佼者，在接近满分的10位申请学生中，录取的一般只有一两名，而一年35万美元的学费也不是一般人能够承受得了的。所以，建议可以采取迂回战术，先在不是很有名气的学校获得学士学位，然后再申请名校的研究院读研究生，这样一来既可以增加出国留学机会，也可以获得名校的高学位。外国学生在本国大学毕业后申请助学金的难度较高，但在美国大学毕业的外国学生就比较容易申请。
在美国，学生在哪所大学读本科，其实并不是太重要，只要学生所在的大学是六个区域鉴定协会的会员就可以了。因为大家都会互相承认彼此的学分，学生可以自由地转学，不受限制。毕业于名校的学生，找工作可能较容易，但如果学生选择继续深造，影响就不大了。所以大可以不要挤破头皮非入名校不可，不如先进入普通大学，毕业后再申请入有名气的学校，这样会大大提高出国留学的机会，而且如果学生在本科获得好成绩的话，也不用担心没有助学金了。
我要把艾天送出国去留学深造，就必须利用现有的条件，从最有可能实现的目标入手。我根据艾天的各方面条件，决定向最有可能被录取的学校发申请函，其中包括威斯里安大学。威斯里安大学的网址为：.wesleyan.edu／adssion，申请人可以通过国际互联网向该校提出申请。
从网上发电子邮件或邮寄航空信联系美国大学，在信里需注明想攻读的学位和专业，还需附有英语语言考试成绩，并注明希望入学的学期（因为美国大学一年有两次入学时间），同时向对方索取入学申请表与助学金申请表，有关申请专业和学校的介绍材料。如果没有参加toefl等语言测试，要表明自己将于何时参加考试（这项工作一般在每年的7月份前就开始筹备）。
之所以最终会选择威斯里安大学作为留学的首选学校，我有自己的理由，其中实用是最主要的原因。“贝尔纳选画”就是实用理论的一个最好范例。
贝尔纳是法国著名的作家。有一次，法国一家报纸提出这样一个话题：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅画？这个话题吸引了许多人的兴趣，很多人争相参与这场讨论。在该报收到的成千上万个回答中，贝尔纳的选择成为了最佳答案：“我会去抢救距离出口最近的那幅画。”他的解释也很简单，因为获取成功的最佳目标并不是最有价值的那一个，而是最有可能实现的那一个。
值得一提的是，威斯里安大学在每年的秋季会派专员到亚洲巡回举行“秋季会议”，届时会邀请对该校感兴趣的学生、家长、老师和官方的教育部门参加。在“秋季会议”上，他们会提供齐全的学科信息，同时也会展现丰富多彩的校园课外生活，并且还会提供机会，让申请人和威斯里安大学的毕业生面对面。
申请“十要”、“十不要”
我和艾天在整理申请材料时还总结出了“十要”、“十不要”原则。
在拿到托福成绩后，便可以向国外高校投递申请材料，以期能被对方录取。对方对申请人的印象基本上都是依靠学生所提供的申请材料而获得的，所以要想增加自己被录取的几率，就必须在申请材料的设计与制作上花费些心思。艾天制作的申请材料非常新颖别致，给人的感觉耳目一新，所以很受青睐。
在我和艾天一起设计并制作这份申请材料的过程中积累了一定的经验，总结出来就是“十要”、“十不要”。
第17节：十要、十不要
十要
（1）要追求深度，把主要精力投入到一两个主题或者经历上；
（2）要写别人不能写的东西，自己有而别人没有的东西，也就是写出你的特质；
（3）要实事求是，不要以为理想的你就是现在的你，不要给人以虚假之嫌；
（4）要不落俗套，特别在开头的几句，尤其要下功夫写，最好能够吸引住对方；
（5）要事先了解你所申请学校的详细信息，搞清楚它最大的优势是什么，哪些专业是强项，然后向对方展现自己这方面的长处；
（6）要了解所申请学校录取学生的倾向，表现自己相应的特点与优势；
（7）要描写性格中的积极一面，过失和错误放在附录解释，也可以略过；
（8）在评价个人经历的时候，要非常简单地说明你在班级、年级或者全校的排名情况，要非常具体化，不能含糊不清；
（9）写完后一定要请英语专家，最好是研究美国文学的人进行修改和润色；
（10）要选择比较容易识别的字体，要醒目标准，最好采用对方寄来的材料上面的字体和字距。
十不要
（1）不要写流水账式的简历；
（2）不要写抱怨自己境遇不好的内容；
（3）不要写极端和狂热的内容；
（4）不要谈钱，不要向别人谈条件；
（5）不要过于渲染自己的家庭背景，他们更在乎你的本人；
（6）不要写你所在学校在本国或者本地区的排名；
（7）不要写无意义的开头和结尾；
（8）不要给申请材料进行怪异的包装；
（9）不要随意寄太多的材料，要简明扼要；
（10）不要写错学校等重要名字的拼写，一旦有错误肯定会被淘汰，所以一定要多次检查。
多一手准备
尽管我和艾天对于申请到美国留学做了精心的准备，但我还是选择了退路，并有一种风险意识。回想这个过程是艰难和充满了风险的。
首先要取得语言考试的分数，但是即使你在考试中取得高分，那也只是块敲门砖。美国高校选择人才的标准与国内有很大差异，他们不仅仅关心考生的考试分数，更看重学生的综合素质与潜在的能力，所以在申请美国高校的时候一定要使对方看到申请者优秀的综合素质与巨大的潜能，这样在申请时才有更大的希望得到录取。
申请到学校还不行，因为还有一关必须要过，那就是到大使馆办理签证，这是最后一道关卡，也是风险最大的一道。很多成绩优异，并且顺利申请到学校的学生都是因为没能通过这一关而功亏一篑，最终无法出国留学。而且根据现在的趋势，美国签证带有越来越多的随机性，所以申请美国高校的时候一定要考虑到签证的风险。
所以，送孩子出国留学，风险意识必须是要有的，要做好充分思想准备来迎接并化解潜在的风险。切记不要孤注一掷不给自己留后路，那样会使自己非常被动，甚至给孩子的前程蒙上阴影。在家长决定要送孩子出国留学的时候，就要先做好退路，一旦暂时无法出去，那至少还有另外一条路可走，不至于给孩子的发展造成过大的冲击。
值得我们母子欣慰的是在艾天申请的众多美国高校中，先后有12所高校表示愿意接收艾天入学，艾天的托福考试就获得了远远超过期待的成功。
三、面试之中有机遇
进入复试
2002年2月，寒冷的冬天一去不复返，天气转暖，就在这个时候我们接到一个好消息，艾天幸运的在众多威斯里安大学弗里曼亚洲助学金的申请者中脱颖而出，获准进入第二轮面试。
面试分为两个区域，南方区和北方区。按照弗里曼基金会的安排，来自南方城市的学生将集中在上海波特曼大饭店进行面试，而北方来的学生面试的地点则在北京。后来我们了解到，在通过严格的筛选后，最终获准参加面试的学生只剩下35人，艾天就是其中之一。
与以往面试不同的是，这次来中国挑选助学金候选人的不再是美国弗里曼基金会负责人，而是弗里曼夫妇亲自来挑选，艾天他们是弗里曼夫妇在亚洲区亲自面试的第一批学生。我们接到面试的通知是在2月上旬，在通知上我们被告知这次是弗里曼本人亲自来进行面试，通知还强调要求候选人必须由抚养人一同陪同参加面试，否则会影响录取。
在面试之前，基金会的工作人员打来电话，征求我们意见，请我们自己决定安排在第几位置进行面试。艾天在接听电话的时候，我正好坐在他身旁，看到艾天向我投来询问的目光，我毫不犹豫地告诉他：“选第一个面试。”艾天会意地点点头，随后便把我们的决定通过电话告之对方。于是，我们就被安排在2月25日下午2点，在波特曼大饭店艾天将第一个参加面试。
按照常规，顺序第一并不是一个很好的选择，人们都会尽量去避开这个位置，而我并没有按照常理出牌，但我们的选择是有原因的，当时艾天并没有放弃高考，他仍然在积极地进行复习以备参加高考，时间安排相当紧张，所以我们选择快去快回，不想在上海逗留太长时间。另外，在我看来，在面试的时候，艾天的实力与发挥比选择的排序更重要，而我对儿子有十足的信心，所以我毅然决定让儿子选择在别人看来并不太好的顺序第一。
第18节：精心准备
精心准备
如何准备这次面试呢？一家人经过讨论，首先统一了指导思想，我们对这次面试的目标划分了三个层次：
首先，去亲眼见一见亿万富翁，看弗里曼先生有什么与众不同的地方，感受一下他的气质与气度，去见识他是如何选择人才的，有可能的话我们还希望“窥探”一下他是如何获得事业成功的。
其次，利用这次机会在全国范围内结交一些优秀的人才做朋友。我们都认为，能够进入面试阶段的学生，都是很有实力，很优秀的学生，因为这次的标准是如此苛刻，能够过关本身就证明了实力，能够多认识这样的朋友对儿子也是一种促进。
最后，就要将自己优秀的一面充分展示出来，去参与选拔与竞争，能够参与这样高层次的竞争机会并不多，既然进来了，那就要好好表现，争取发挥最佳状态，这本身也是一种训练，可以获得经验。
究竟能不能成为那个被选中的幸运儿，并没有列入我们的目标。因为我们不想给艾天造成过大的压力，他也不用操很多心来准备。毕竟把宝都压在这上面是有很大风险的，它只应该成为我们的选择之一，而不能成为惟一的选择，所以一直以来，艾天都是正常地上课，只是到了去上海参加面试前一天才向班主任请了假。
因为艾勇当时有科研任务要完成，所以他最终没有能够和我们一起出发去上海。
在临出发时，我们开始认真讨论起面试需要注意的问题。你一言我一语争得不可开交，我们三口人各抒己见，用儿子的话说这叫“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。整整一天时间，我们“猫”在家里，仔细地思考可能会出现的问题，应该如何应对。
为了能够应对各种情况的发生，我们还特意进行了模拟训练，准备了一些题目考验他的应变能力。另外，我还为他拟就了一份材料以备他临场使用。后来的经历证明，在去面试前所做的准备是发挥了作用的。我们精心的准备为儿子的临场表现赢得了更多加分。
一直到当天要乘飞机飞往上海的时候，我才开始向艾天交代一些面试时需要注意的细节问题，在这之前我们没有过多地考虑这方面的事情，主要是让他静心为高考而备战。在飞机上，我们开始了对今天一天的时间安排进行了交流。
我对艾天说出自己的安排：“下飞机后，我们要做的第一件事就是先将波特曼大饭店找到，然后就近吃顿中餐。”
儿子说：“对。如果能够在就餐的时候找几个外国人用英语进行一下对话，做个热身就好了，这样可以使我们先适应一下下午马上就要进行的英语面试。”
我同意了儿子的建议，并为他能够这样思考问题，抓住一切机会提高自己的意识感到高兴。不知不觉之间，我们就飞到了上海。
这里面还有个小故事，它正说明了我们的准备是非常有必要的。
在讨论的时候，我反复强调一个细节。我对儿子说：“面试考官定了半小时，你一定要遵守时间，如果考官在离面试结束还有5分钟的时候提问，你一定要看着手表，对他们微笑，他们让你回答时要尽快回答，一定不要拖延。”儿子有些不解，问我为什么要这样做？我给他解释说：“这样做是有用意的。一来，从这一个小事上，你可以证明给考官留下你有很强的时间观念。另外，你这样也是对下一个面试者表示你的尊重。”
结果后来在面试中就果真碰到了预期的场面。考官与艾天一问一答，面试进行得很流畅。后来，艾天回答完考官的一个问题时，时间离面试结束只剩下了4分钟，这时考官就没有接着提问题，而是宣布面试结束。儿子出来后和我说：“老妈你真神啊！真的就碰到了我们猜想的情况。”话锋一转，他又开玩笑地对我说：“不过，有一点你没有想到吧。老外见时间快要到了，一句话没讲就直接说面试完毕，我就不用再去掐着时间想答案了。”我爱抚了一下儿子，笑笑说：“这说明美国人比我们想像的更看重时间啊。”
初战告捷
找到波特曼大饭店后，我们就到附近的一家肯德基快餐店去吃饭。艾天吃的很快，三口两口就吃完了，他对我说要出去到附近找个外国人聊聊天，练习一下口语，虽然艾天以前并没有单独在一个陌生环境里走动过，我相信他已经具备照顾自己的能力了。
1点40分的时候，离面试只有20分钟了，艾天从外面风风火火地跑进来，站在了我的眼前。他冲着我眨了眨眼，调皮地说：“妈，你等急了吧。”还没有等我回话，他又接着说：“时间不早了，咱们快走吧。”他一边去提行李箱，一边给我讲了中午练习口语的情况。艾天告诉我他在外面大街上遇到一位来自英国的游客，他对中国的历史非常感兴趣，于是艾天便主动给他讲了很多中国历史上的故事，这个外国人听得非常投入，还向艾天问了很多问题，艾天最后笑着说：“他甚至想请我做他的导游呢，他说我的英语口语很棒，知道的东西也很多。其实，那些故事都是我从您给我推荐的杂志和书上看到的。”看着艾天满脸得意的微笑，我真正感觉儿子已经长大了。
第19节：初战告捷
来到了面试的地方，一位年轻的服务员接待了我们，她先带我们看了一下面试的房间：房子不算大，但装修得很精致，房间内摆设不多，只有一个圆形会议桌摆在中间，特别的显眼，即将开始的面试就在这里举行。
我们刚将行李放下，基金会的考官们便到了，此时离面试还有一分钟时间。看到考官到了，艾天立刻很有礼貌地走上前自我介绍，又接着把我也介绍给了他们，他们友好地向我点头致意。从这一行人中，我一眼看出其中年纪较大的两个人就是弗里曼夫妇，他们银发苍苍，给人的印象很和蔼。
我和弗里曼夫妇再次互相问好后，钟表的指针正好指向2点，我马上提起行李箱向考官们道别，然后走了出去。出了房间，我来到大厅，这时才突然意识到我把东西都拿了出来，包括原本准备好的材料也没有留给艾天，但我相信儿子能够应付自如。
因为艾天是第一个进行面试的学生，当我坐在大厅的沙发上等待儿子面试的时间里，我见到了几位前来面试的学生。
排在面试顺序第二个的学生，是个女孩儿：来自深圳外国语学校的应届高中毕业生，名叫容易。容易很自信地说她托福考试得了647分，威斯里安大学是第七个请她参加面试的美国学校。她不准备在国内读大学，但是她还是会去参加高考，因为想验证一下自己的实力。后来，她最终被美国哥伦比亚大学录取了，而在高考中她也取得了非常优异的成绩。
第三个是来自杭州外国语学校的应届毕业生，是个男孩儿，很腼腆，不太爱说话，是由妈妈一起陪着来的：他今年托福考了满分667分。在杭州外国语学校一直排在年级第一名，家里非常重视这次面试，因为威斯里安可以提供全额助学金，他们家庭的收入都不高，为他读外校已经用尽了几乎所有积蓄，没有能力再支付他出国的高昂费用，除非他可以获得全额助学金，否则就没有办法让孩子出国去求学。后来，这个托福考满分的孩子最后被保送到了浙江大学。
……
在我和他们交谈的过程中，艾天准时参加完面试走了出来。我马上给他介绍了这两位来参加面试的学生和他们的家长。当介绍到托福满分的那个男孩儿时，艾天露出惊奇的目光。考虑到别人还要准备面试，我们只是礼貌性地打了招呼，然后便告辞离开了大饭店。
面试内容
为了让儿子不虚此行，我带他一起去看大上海的变化。我们一起到人民广场，参观上海的音乐厅。游玩中，我们母子的对话都是围绕面试而展开的。
我问艾天：“这次面试感觉如何？”
艾天的回答很随意：“还好，谈得比较轻松。”
我又询问：“主要问些什么？”
艾天说：“他们很关注我自己制作的个人简历，他们还询问了我在简历上提到过的杂志的主要内容，我都简明扼要地做了回答。他们问我为什么要看那么多种杂志，我说主要是为了开阔视野。”
我接着问：“看样子美国人还挺看重广泛的爱好内容。”
儿子得意地说：“考官们对我设计的个人商标很感兴趣，还问我它究竟代表什么含义。”我说：“你把你的个人商标放在个人简历的最后，还用很醒目的黄色作衬底，突出你姓名的两个声母‘a’和‘t’，我很想知道你是怎么解释给他们听的呢？”儿子说：“我告诉考官说，我姓艾，‘a’代表我的姓‘艾’，‘t’代表我的名‘天’。我把它们做成这个形状，寓意我永远积极向上，但还必须根据需要不断补充知识，丰富自己，所以那个横线就代表借以继续登攀的平台的意思。这个圆圈代表我是地球上的一分子，衬底用黄色，代表我是黄种人。在个人简历中用封底将个人商标展示出来，我的用意是想用简单图形阐释我的想法，这可以让人联想，充分发挥个人的想像力。”
听到儿子这样讲，我的心就放下了，因为我觉得儿子发挥得非常好，甚至超出了我的预想。不管最后能否被录取，在